¿Qué son las PBL? ¿El Aprendizaje Basado en Problemas?
La metodología PBL se basa en los siguientes puntos: se construye en base a los conocimientos previos que tienen los alumnos; el aprendizaje trabajando e investigando en grupo; el papel del docente como tutor acompañando a los alumnos.
Está centrado no sólo en la adquisición de conocimientos, también se centra en las habilidades y actitudes a través de situaciones de la vida real.
Características de las PBL:
-Los alumnos toman la responsabilidad de aprender y crear alianzas entre alumno y profesor.
-Los profesores tienen el rol de facilitador, tutor, guía, coaprendiz, mentor o asesor.
-Los profesores diseñan su curso basado en problemas abiertos.
-Los profesores buscan mejorar la iniciativa de los alumnos y motivarlos. Ven a los alumnos, como sujetos que pueden aprender por cuenta propia.
-Los alumnos conformados en pequeños grupos interactúan con los profesores quienes les ofrecen retroalimentación.
-Los alumnos trabajan en equipos para resolver problemas, adquieren y aplican el conocimiento en una variedad de contextos.
-Los alumnos interaccionan y aprenden en un ambiente colaborativo.
-Los alumnos participan activamente en la resolución del problema, identifican necesidades de aprendizaje, investigan, aprenden, aplican y resuelven problemas.
Las PBL, como todo, tiene su parte positiva pero también su negativa. Parte de la base del mínimo de conocimientos que facilite al alumno la criba de información que puede encontrar y esto sólo lo podrá conseguir si previamente ha adquirido conocimiento. Por lo que resulta necesario no romper del todo con las metodologías anteriores.
La idea de los docentes como meros acompañantes en el aprendizaje puede dar vía libre al alumno a ver plataformas como YouTube. Lo cual no es un problema siempre que exista, como he dicho antes, alguien que sepa lo suficiente como para hacer una criba del material.
Os dejo la PBL que he hecho para la asignatura de Historia Contemporánea de 4º ESO.
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